Translate

viernes, 3 de abril de 2020

¿DÓNDE ESTÁN LOS ESCRITORES/AS? RETO-Escribe tu cuento o poesía

Nos ha llegado un precioso cuento escrito por SHEILA SANGUINO y SUSANA NAVARRO. Se titula "CORONA VIRUS. UN CUENTO CON DOS FINALES". Al leerlo, hemos pensado en vosotros. Sabemos que en nuestro cole sobra la imaginación y el talento para escribir. Por eso os RETAMOS a enviarnos vuestros relatos, vuestras poesías o vuestros cómics. Los podéis ilustrar y pedir ayuda a vuestros papás o mamás. ¡No hay plazo!. Tenéis mucho tiempo para inventar, imaginar, crear, contar...Cada vez que nos llegue alguno de vuestros trabajos lo colgaremos en el blog. 
Enviad vuestros trabajos a blogcastillalamancha@gmail.com

Aquí tenéis el cuento de Sheila y Susana que tanto nos ha gustado. ¡PRECIOSO!. ¡Muchas gracias por autorizarnos a compartirlo!












jueves, 2 de abril de 2020

DÍA MUNDIAL DE CONCIENCIACIÓN SOBRE EL AUTISMO. 2 de abril.

Hoy 2 de abril también se celebra el DÍA MUNDIAL DE CONCIENCIACIÓN DEL AUTISMO. Son muchos los niños y niñas que sufren Autismo y necesitan salir a la calle...
¡SI LOS VES, RESPÉTALOS!


 
Aquí tenéis tres vídeos que nos hablan sobre el autismo. Seguro que los conocéis. ¡SON PRECIOSOS!




También compartimos con vosotros un artículo muy interesante para los papás y mamás.


Y RECUERDA...
¡SÓLO PONTE EN SU LUGAR!


"DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO INFANTIL Y JUVENIL"

Hoy, 2 de abril, se celebra el DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO INFANTIL Y JUVENIL...Se celebra desde el año 1967, coincidiendo con la fecha de nacimiento de Hans Christian, con el ánimo de inspirar amor por los libros y por la lectura.
Seguro que en casa tenéis muchísimos libros con los que celebrarlo...¡A LEER!
Aquí os dejo una pequeña muestra de los míos...¿NOS ENSEÑAS LOS TUYOS?
CANDELA y MATILDE nos enseñan algunos de los suyos..

Y estos son de NOELIA...
 Los de NURIA y PAULA...
 Los de CLARA...
 Los de MARTA...
 Los de DAVID...
 Los de HUGO y MARIO....
 Los de SARA...
 Los de DAVID...
Los libros de ELENA....
 Los libros de DIEGO...
 Los libros de PAULA...
 
 Y los de ALEJANDRO...
Y los libros de IRENE...
¡QUÉ MARAVILLA! ¡Nos gustan todos!
¡FELICES LECTURAS!

Y RECUERDA...

miércoles, 1 de abril de 2020

¡EL RETO DE LA HARINA!

Hoy compartimos un reto ¡MUY DIVERTIDO! que nos lanzan HUGO, MARIO y su papá PEDRO.

CANDELA y su papá ANTONIO lo han aceptado..Aquí los tenéis...¡Genial!
ALEJANDRO y su hermana MARTA, también lo aceptan.. ¡Bravooo!
Y aquí tenemos a DAVID y MARTA...
¡Fantásticos!
Y JAIME CLARA con su papá JAVI...
Y DIEGO y ELENA, con su papá PABLO...
Y PABLO...¡se atreve el solito!
¡Bravooo!
DAVID y su mamá CONSU...¡TAMBIÉN SE ATREVEN!
Y NOELÍA con su mamá NATI...
Y aquí tenemos a SARA y ELENA, con su mamá ALMUDENA....
RAQUEL y PAULA, con su papá DAMIÁN...¡también aceptan el reto!
Y PAULA y su mamá VICEN...¡también!
Y NEREA y su papá FERNANDO tampoco se han querido perder el reto...
También CLAUDIA, SOFÍA y su mamá SILVIA...nos animan a hacerlo...

¿TE ATREVES?
Envíanos tu vídeo a blogcastillalamancha@gmail.com
¡TAMBIÉN NOS PUEDES PLANTEAR UN NUEVO RETO!

martes, 31 de marzo de 2020

IMPORTANTE: ¡TRABAJO DE MÚSICA!


TRABAJO MÚSICA 
“CEIP CASTILLA LA MANCHA”

Hola a todos, espero que estéis bien y vuestros familiares también. Lo primero es daros a todos la enhorabuena porque os estáis portando genial estos días. Aquí os dejo unos enlaces de YouTube con juegos y ejercicios divertidos para que trabajéis diferentes aspectos de nuestra asignatura de Música. 
Y si os animáis...podéis mandar vuestros trabajos al correo blogcastillalamancha@gmail.com, diciendo vuestro nombre y apellidos y el curso en el que estáis. 

1º PRIMARIA
·         Con este vídeo podéis repasar diferentes ritmos con negras y corcheas. Recordad que hay cuatro pulsaciones de espera entre un ritmo y otro.


·         Este segundo vídeo es para repasar las notas SOL MI, vais a ver que aparece SO en vez de Sol, vosotros cantad SOL.


·         Ahora os propongo una sencilla canción en inglés, así trabajamos dos asignaturas en una. La letra dice:
Aquí venimos.
¿De dónde?
De New York
¿Cuál es vuestro oficio?
Hacer limonada
¡Dadnos un poco!
No nos queda
¿Cómo?
Id a trabajar y
 hacednos un poco de limonada.


·         Por último, os propongo seguir con palmas los ritmos que aparecen en esta obra “Danza del Hada de Azúcar” del ballet de Chaikovsky “El Cascanueces”.


 2º PRIMARIA
·         Con estos dos vídeos podéis repasar diferentes ritmos con blancas, negras, corcheas y silencio de negra. Recordad que hay cuatro pulsaciones de espera entre un ritmo y otro y que a la blanca le dicen “to-e” y nosotros diremos “ta- a”.

·         Este vídeo es para repasar las notas DO MI SOL. La primera vez que veáis el vídeo escucháis como suenan las notas y a la segunda cantáis con el piano.

·         Ahora os propongo una canción en inglés “Engine number 9”. Aparece la nota La que se coloca en el segundo espacio del pentagrama.
La letra dice así:
Trenecito, trenecito número 9
que vas por las vías
como si fueras a descarrilar
¿Me vas a devolver mi dinero?

·         Por último, os propongo seguir los ritmos que aparecen esta obra muy conocida que se llama “En la gruta del Rey de la mañana” del compositor inglés Edvard Grieg.

3º PRIMARIA
·         Con este vídeo podéis repasar diferentes ritmos con blancas, negras, corcheas y silencio de negra. Recordad que hay 8 pulsaciones de espera entre un ritmo y otro, que a la blanca le dicen “to-e” y nosotros diremos “ta- a” y que en el silencio de negra hacemos una “no palmada”.

·         Este segundo vídeo es para repasar las notas MI SOL LA. Vais a observar que ponen “SO” en vez de SOL, vosotros cantad SOL. Primero escucháis como suenan y después repetís.

·         Ahora toca cantar “Bim Bum” y hacer percusiones a la vez. Primero hay que aprender la canción y luego añadimos la percusión corporal, tened cuidado que cada vez va más rápido.

·         Y por último os dejo con Toy Story hay que seguir los ritmos que van apareciendo en la pantalla.

4º PRIMARIA
·         Con este vídeo podéis repasar diferentes ritmos con blancas, negras, corcheas y silencio de negra. Recordad que hay 8 pulsaciones de espera entre un ritmo y otro, que a la blanca le dicen “to-e” y nosotros diremos “ta- a” y que en el silencio de negra hacemos una “no palmada”.

·         Este segundo vídeo es para repasar las notas DO RE MI SOL LA. Vais a observar que ponen “SO” en vez de SOL, vosotros cantad SOL. Primero escucháis como suenan y después repetís.

·         Ahora toca cantar “Bim Bum” y hacer percusiones a la vez. Primero hay que aprender la canción y luego añadimos la percusión corporal, tened cuidado que cada vez va más rápido.

·         Y por último a ver si os atrevéis con este juego de percusiones corporales de Harry Potter.

5º PRIMARIA
·         Este primer vídeo es para trabajar el compás de tres en vez de negra y cuatro en vez de negra que en el vídeo es 3/4 y 4/4. En la parte superior de la pantalla aparece un ritmo en un compás y abajo cambia.

·         En este segundo vídeo el ejercicio consiste en cantar las notas después de que las toque el piano en los compases vacíos. En el ejercicio aparece “So” en vez de Sol, vosotros cantad Sol.

·         Ahora os mando una canción en inglés “Shake the papaya”. Primero hay que aprender la canción y después podéis hacer el acompañamiento rítmico.
La letra dice así:
Mamá dice que hoy no se juega,
que hoy es día de trabajar
arriba con la luz del sol toca hacer todo el trabajo
si me ayudas a trepar al gran árbol
tírame una papaya.

·         Para terminar, os propongo esta instrumentación en la que aparecen varios instrumentos, si tenéis hermanos podéis hacer cada uno un ritmo y si no, podéis elegir cada vez un instrumento.

6º PRIMARIA
·         Esto tres vídeos son para repasar todas las figuras musicales que hemos trabajado, también aparecen la negra con puntillo-corchea y el silencio de corchea. Os vais a encontrar algunas veces la corchea primero y después la negra con puntillo, eso es nuevo, pero veréis que es muy fácil. Recordad que hay 4 pulsaciones de espera entre un ritmo y otro, que a la blanca le dicen “to-e” y nosotros diremos “ta- a” y que, en el silencio de blanca, negra y de corchea hacemos una o dos “no palmadas”.

·         En este  vídeo el ejercicio consiste en cantar las notas después de que las toque el piano en los compases vacíos. En el ejercicio aparece “So” en vez de Sol, vosotros cantad Sol y la nota que ellos ponen Ti es Si.

·         Anímate a seguir visualmente la partitura de esta canción. La partitura tiene dos pentagramas, porque es para piano, la mano derecha toca la melodía de arriba y la izquierda la de abajo.

·         Por último, intenta seguir esta instrumentación de la obra “Passacaglia” de Haendel hay algunos ritmos que todavía no hemos trabajado en clase, pero los podéis hacer por imitación. A mitad del vídeo se vuelve a repetir, pero sin ayuda de las sonajas. Tened cuidado porque hay momentos en los que cambia la velocidad.









lunes, 30 de marzo de 2020

¿Y TÚ...QUÉ, DÓNDE, CUÁNDO Y CON QUIÉN LEES? DÍA 17-RETO

Y aquí seguimos, ¡TODOS EN CASA!
Hoy lanzamos un nuevo RETO. Seguro que todos habéis leído estos días un montón de libros, por eso os pedimos que nos contéis...



  • ¿QUÉ LIBRO TE HA GUSTADO MÁS Y POR QUÉ?
  • ¿DÓNDE TE GUSTA MÁS LEER?
  • ¿CUÁNDO LO HACES?
  • ¿LEES SOLO O EN COMPAÑÍA?
  • ¿CÓMO LO HACES?..¿TUMBADO, SENTADO ES UN SILLÓN, DE PIE...?

Para responder a todas estas preguntas puedes utilizar cualquier soporte: vídeos, dibujos, fotografías de vosotros leyendo algún libro, resumen del argumento...INCLUSO PUEDES LEERNOS ALGÚN CUENTO...
¡Y LOS PAPÁS Y PROFES TAMBIÉN!

Mándalo todo al correo blogcastillalamancha@gmail.com

¡Y ya tenemos a los primeros lectores y lectoras!
A CANDELA, de 3º B le gustan los libros de ciencia, experimentos y curiosidades. Ahora está leyendo "100 Mitos. Dioses, héroes y criaturas legendarias". ¡Le está encantando!
A MATILDE, de EI5B, le gustan mucho los cuentos de niños y niñas como ella. Le gusta mucho "Ayira y el largo camino". ¡Nos lo recomienda"  
 A MARÍA JOSÉ le encanta ROALD DAHL. Uno de sus favoritos desde que era pequeña es "Charlie y la fábrica de chocolate". ¡Esta edición es espectacular!
 A JAIME, de 2ºA,  le encanta esta colección, en la que cada libro es una letra del abecedario y cuenta el sueño de un niño o niña cuya inicial empieza por esa letra. Y GEMA, también de 2º A, se está leyendo la colección de Disney y por la noche cada uno lee un cuento cortito para dormir. 
 A MARIBEL le encanta MAFALDA y durante estos días está aprovechando para volver a leer la recopilación "Todo MAFALDA", de QUINO. 
¡Os la recomienda!

Y LEO, de 3º B, nos envía este precioso cuento ¡INVENTADO POR ÉL!
¡GRACIAS LEO!
MARÍA y RODRIGO, de 2ºA, nos recomiendan que leamos la historia de "PETER PAN". ¡A ellos les encanta!
¡GRACIAS!

 SANTI, de 3º B, está leyendo las "Historias del Capitán Calzoncillos". ¡ES MUY DIVERTIDO!
¡GRACIAS SANTI!

Y ENCARNI (antigua maestra en nuestro cole y a la que echamos de menos), nos manda esta recomendación. Ella está leyendo "Un hombre en la tierra", de Odile Rodríguez de la Fuente. Se trata de una biografía de este gran naturalista. Lo escribe su hija y se publicó el día 14 de marzo, fecha que coincide con su nacimiento y su muerte. Encarni nos dice que comparte la inmensa suerte de compartir con él la fecha de cumpleaños. 
¡MUCHÍSIMAS GRACIAS ENCARNI!
Y MIGUEL, hijo de Encarni, nos recomienda "El diario de Greg"
¡GRACIAS MIGUEL"

A CLARA, de 3ºA, le encantan las biografías, por eso está leyendo  "Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes", volumen 1 y 2. ¡Nos encanta Clara! ¡Muchas gracias!




 HUGO, de 3º B, nos recomienda leer "Guinness world records 2019".
¡MUCHAS GRACIAS HUGO!
 Y a MARIO, de EI5B, le encantan los mapas, por eso ha elegido "Joyas de la Cartografía"
¡QUÉ CHULADA!
 A ALICIA (mamá de Mario y Hugo), le encanta el arte. Estos son sus libros favoritos. 
¡MUCHAS GRACIAS ALICIA!. Los apuntamos. 
 Y DAVID, de 3º B, también está leyendo "El diario de Greg"..¡MUY BIEN DAVID!. ¡MUCHAS GRACIAS!
Y MARTA, de 6º C, nos recomienda "Empieza la ESO, sálvese quien pueda! Y además nos cuenta el argumento en este vídeo. 
¡MUCHAS GRACIAS MARTA!
A ELENA, de 1º A, le gustan los cuentos de hadas, princesas y animales.
DIEGO, de 3º B, está leyendo "Las mejores anécdotas de fútbol" y ¡le está gustando muchooo!
¡GRACIAS DIEGO! 
Leen antes de irse a dormir con su mamá MAR, que acaba de empezar "La desaparición de Stephanie Mailer" de Joel Dicker. 
¡GRACIAS MAR!

 A NURIA, de 3ºC, le encantan los libros de "Harry Potter".
¡BUENA RECOMENDACIÓN!
 Y DAVID, de 3º A, le gustan las aventuras de "Gerónimo Stilton"
¡Nos encanta!
¡GRACIAS DAVID!
 A NOELIA, de 3ºA, le encantan los libros de animales  y está leyendo "Se me escapó mi perro Canuto"
¡GRACIAS NOELIA!
SOFÍA, de 3ºB, está leyendo "Maytali en el espacio", de la colección de Expcaseros. Nos cuenta todas las cosas que este libro nos enseña sobre el espacio.
¡GRACIAS SOFÍA!

Y CLAUDIA, de 2º B, como le gustan las historias de Disney, está leyendo "Toy Story 3"
¡GRACIAS CLAUDIA"

Y SILVIA (mamá de Claudia y Sofía) nos recomienda un libro de una de sus autoras favoritas: "Un cuento perfecto" de Elísabet Benavent. 
¡GRACIAS SILVIA!
ELENA, de EI 3B, nos recomienda "La patrulla canina" y "Las jirafas no saben bailar".
¡Nos encantan"
¡MUCHAS GRACIAS ELENA"

Y ADRIÁN, de 2ºB,  se ha leído ya ¡TRES LIBROS!: "Los diarios de Greg" y "Perrock Holmes"
¡ENHORABUENA, ADRIÁN!
Y RECUERDA....

¿DÓNDE ESTÁN LOS ESCRITORES/AS? RETO-Escribe tu cuento o poesía

Nos ha llegado un precioso cuento escrito por SHEILA SANGUINO y SUSANA NAVARRO. Se titula "CORONA VIRUS. UN CUENTO CON DOS FINALES&quo...